Milli Eğitim Bakanlığı’ndan (MEB) yapılan açıklamaya nazaran; okul öncesinden üniversiteye, tüm kademelerde matematik marifet ve yeterliklerini artırmak; öğrencilerin eğlenerek öğrenmelerini sağlamak, öğretmenlerin mesleksel gelişimlerini desteklemek emeliyle ‘Matematik Seferberliği’ kapsamında ‘Matematik Dijital Eğitim Platformu’ kuruldu. ‘Eğlen, Keşfet, Öğren’ sloganıyla kurulan platform, müfredata bağlı olmadan matematiğin günlük hayattaki yerini animasyon, görüntü ve etkileşimli içeriklerle sunarak; matematiğin keşif süreçlerini destekliyor, oyunlarla öğrencilerin sınıfta edindikleri kazanımları pekiştiriyor. Öğrencilerin eğlenerek ve keşfederek matematik öğrendiği platform, hususların tekrarı için husus özetleri ve bahis anlatım görüntüleriyle sınıf içi öğrenme süreçlerini de destekliyor.
Platformda okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise matematik öğretmenlerinin sınıf içi uygulamalarını desteklemek üzere gereç uygulama örneklerine yer veriliyor. Platformda bulunan öbür tüm içerikleri de sınıf içi uygulamalarda öğretmenler, derse başlarken öğrencilerin bahse ilgisini çekmek yahut bir mevzunun geçmişten bugüne gelişimini göstermek emeliyle kullanabiliyor. 6 ana başlıktan oluşan platformun ‘Hayat ve Matematik’ kısmı; ‘İlginç Matematik’, ‘Doğa ve Ömürde Matematik’ ile ‘Matematik İspatları’ başlıklarından, öbür ana başlıkları ise ‘Tarihsel Gelişim’, ‘Oyunlar’, ‘Konular’, ‘Matematik Materyalleri’ ve ‘Duyurular’ bölümünden oluşuyor.
BAKAN ÖZER: ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE VELİLERE HİTAP EDİYOR
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, hususa ait yaptığı değerlendirmede, öğrencilerin matematiği eğlenerek öğrenmesini istediklerini belirterek; bu kapsamda ‘Matematik Seferberliği’ başlattıklarını anımsattı. Yaz okullarında birinci kere 4’üncü sınıftan 12’nci sınıfa kadar öğrencilere matematikle ilgili yaz kursu imkanı sunduklarını vurgulayan Bakan Özer, burada öğrencilerin geliştirdiği yeni yaklaşımları, matematikle ilişkilendirerek bundan istifade ettiklerini gördüklerini kaydetti. Özer, şu açıklamalara bulundu:
“‘Matematik Seferberliği’ kapsamında ‘Matematik Dijital Platformu’nu daha evvelden kamuoyuna duyurmuştuk. Bu, çok daha kapsamlı olan ve yalnızca öğrenciye değil tıpkı vakitte veliye, öğretmene de hitap eden ve her geçen gün içerikleri zenginleştirilen ‘Matematik Dijital Platformu’ öğrencilerimizi bekliyor. Okulların açılmasıyla birlikte öğrencilerimizin ağır bir teveccühü olduğunu görmekten de büyük memnunluk duyuyoruz. Öğrencilerimizin dijital platformlarda geçirdikleri mühletlerin büyük bir kısmını, Matematik Dijital Platformu’nda geçirmelerini ve böylelikle internet ortamında geçirdikleri müddetleri, çok daha verimli halde hem eğitimdeki kapasitelerini güçlendirme hem de ömür marifetlerini güçlendirme manasında değerlendirmelerini bekliyoruz.”
‘Matematik Dijital Eğitim Platformu’nu daha da geliştireceklerini belirten Özer, “Böylece öğrencilerimiz orada çok daha keyifli bir halde keşfederek oyun temelli olarak matematik kapasitelerini, marifetlerini, kazanımlarını her geçen gün arttıracak. Öğretmen ve velilerimizden gelen geri beslemelerle de daima bu dijital platformu çok daha güçlü hale getirip; eğitim sistemimizin en değerli eksikliklerinin bir adedinde güzelleştirmeyle ilgili çok kıymetli bir adımı atmış olacağız” ifadelerini kullandı.
